認知特性に基づく学習最適化は、弊社が運営する学習塾（認知特性ベースのオーダーメイド授業）で実績を上げています。企業研修での効果は、現在モニター企業様と共に実証中です。
認知特性に基づいた個別最適化指導を行った弊社学習塾での実績データです。
認知特性に基づいた指導を受けた全員が3ヶ月以内に成績向上を達成。例外なく全員に効果が出たことが、このアプローチの再現性を示しています。
定期テスト40点から75点へ。同じ教材・同じ講師でも、認知特性に合った学習法への転換だけで大幅な改善を実現。
導入から3ヶ月以内に全受講者で効果を確認。一般的な学習改善の枠組みと比較しても、短期間で成果が出る手法です。
※ 上記は認知特性に基づく学習指導を行った弊社運営の学習塾での実績です。企業研修での効果はモニター企業と検証中です。
既存の個別最適化サービス（アダプティブラーニング）の代表的な導入事例と、Nöeticの実績を比較しました。
既存の個別最適化サービス（アダプティブラーニング）での成果を上回る実績が、弊社の学習塾では出ています。この手法を企業研修に適用できる形にしたのがNöeticです。
「これまでは真面目にテキストを読んで暗記する学習スタイルだった生徒が、認知特性診断で視覚優位タイプ × 探索型と判明しました。そこで教材をマインドマップ型に再編集し、理論より先に実例を体験させる学習フローに切り替えたところ、わずか2ヶ月で定期テストが40点から75点へ（+35点）改善しました。本人の努力量はほぼ変わっていません。"何が変わったか"ではなく、"どう伝えるか"を変えただけです。」
※ 具体的な生徒名・学校名は守秘義務の観点から非公開としています。
Nöeticは"特殊なノウハウ"ではなく、体系化された手順により効果を再現しています。
認知科学の先行研究に基づく42問の診断で、情報処理4タイプ × 思考傾向2種の8パターンに分類。感覚ではなく定量データで最適化方針を決定します。
同じ学習内容を、各タイプに最適な形式（図解・音声・構造化文書・ハンズオン）に変換。学習者側の努力ではなく教材側を変えることで、無理のない形で効果が出ます。
前後比較のテストにより効果を数値化。主観的な「わかりやすかった」ではなく、客観的なスコア改善でPDCAを回せます。
Nöeticは、学習塾で認知特性ベースの指導を実践してきた経験から生まれました。
慶應義塾大学在学中より、認知特性に基づくオーダーメイド授業を行う学習塾を運営。受講生全員の成績向上という結果から、「同じ内容でも、受け取り方が違えば伝え方も変えるべき」という確信を得る。
並行してWeb制作事業、飲食店コンサル事業、IT企業へのNo.2育成コンサル事業を展開し、2025年に年商2,000万円を達成。2026年、学習塾で実証された認知特性メソッドを企業研修に適用すべくNöeticを立ち上げ。